El Desarrollo de la Matemática en los Niños

Abstract

El presente estudio monográfico, intenta describir y presentar información referida al avance de las habilidades matemáticas en los infantes en la educación inicial, así como presentar la información desde el aporte de diversos teóricos frente al tema y mencionar estrategias que permiten a los docentes manejar estrategias y técnicas (ilustración 1) para poder enseñar al niño o estudiante a través de las teorías, investigaciones de diferentes fuentes sobre el progreso de las habilidades matemáticas en los niños.(Ilustración 2). Para esta monografía se utilizó información teórica extraída de diversas fuentes, como libros guías para enseñar matemáticas a los niños, extraer algunas formas o estrategias que se utilizaran para la adquisición de las habilidades matemáticas, que servirá a los profesores para generar mayores aprendizajes y desarrollar competencias en los infantes y fomento del pensamiento lógico matemático. El presente estudio habla sobre la historia de la matemática que se remonta años atrás, el mismo que se construyen a partir de experiencias reales producto de la necesidad de entender el mundo, de allí que hay diversos estudiosos que manifiestan que la matemática es una oportunidad para generar pensamiento lógico en la persona, razonar, genera creatividad a partir de situaciones concretas de aprendizaje y la utilización de recursos diversos(ilustración 3), el mismo que con la función clave del docente tendremos personas que logren resolver solucionar los problemas propios de la vida cotidiana.