El Juego Libre y las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Francisco Izquierdo Ríos, San Martín 2022

Abstract

El desarrollo investigativo que se expone está desarrollado en los 04 años en la IE Francisco Izquierdo Ríos en Morales, San Martín 2022, ha tenido como intencionalidad primordial establecer la asociatividad del el juego libre y las argucias comunicativas en los indicados menores, para captar datos cuantificables para las secuencias estadísticas, se ha recurrido confeccionar un manual de observación para la cuantificación del juego libre y otro para establecer los rangos de destrezas comunicacionales. El diseño de la investigación corresponde al descriptivo correlacional, se trabajó estadísticamente con de 32 alumnos de 04 años de la entidad educativa descrita anteriormente, los resultados expresan que: en el juego alcanzaron una categoría media porque se alcanzó 𝑥= 34.6; en las argucias comunicativas se obtuvo la escala regular ya que 𝑥 =36.3 puntos en la escala 0-72 puntos. Al contrastarse la hipótesis general se estableció que existe relación directa, muy alta y significativa entre el juego libre y las habilidades comunicativas al haberse registrado r = 0.927 con p = 2.8461E-14 por lo cual se desestima el supuesto nulo y se acepta la suposición alterna.