Actividades Lúdicas para Desarrollar Nociones Espaciales en Niños de Educación Inicial

Abstract

La presente investigación denominada “Actividades Lúdicas para Desarrollar Nociones Espaciales en Niños de Educación Inicial”, tuvo como objetivo general, determinar la influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de las nociones espaciales en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Juan Jiménez Pimentel de la ciudad de Tarapoto, región San Martín. Ésta se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo experimental con un diseño pre experimental con un solo grupo de estudiantes. Se aplicaron instrumentos validados que permitieron recoger información sobre el nivel de desarrollo de las nociones espaciales, entendidas como habilidades básicas que posibilitan al niño reconocer posiciones, direcciones y relaciones espaciales en su entorno inmediato. Por lo tanto, la hipótesis general sostuvo que las actividades lúdicas influyen significativamente en el desarrollo de nociones espaciales de los niños, y los resultados evidenciaron que la implementación sistemática de juegos favorece la comprensión de conceptos como arriba, abajo; dentro, fuera, cerca, lejos y delante, detrás. En conclusión, las actividades lúdicas influyen significativamente en el desarrollo de las nociones espaciales en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Juan Jiménez Pimentel de la ciudad de Tarapoto, región San Martín, ya que se logra observar diferencias significativas en el post test respecto al pre test (p-calculado<0,05). Es decir, las actividades lúdicas incrementan en el nivel alto en 67.9% las nociones espaciales de los niños (orientación, ubicación y proximidad).