La Autorregulación Emocional en el Nivel Inicial

Abstract

Esta investigación monográfica abordó el estudio de “La autorregulación emocional en el nivel inicial”. El objetivo general buscó comprender la importancia de la autorregulación emocional en el nivel inicial y utilizar estrategias para regular sus emociones y la preparación para afrontarlos. se sustenta en antecedentes de tipo practico cuando realizamos las prácticas IX y X, se observó necesidades de formación de los niños y niñas tanto como para docentes del nivel inicial para poder controlar sus conductas por ello se denomina el estudio monográfico como autorregulación de conductas emocionales en niños y niñas del nivel inicial. Con esta investigación quiero demostrar la realidad de los niños y niñas de hoy en día, que, por diferentes factores, no controlan sus emociones y con la recopilación de información valiosa ayudar a los docentes del nivel inicial a enseñar a nuestros alumnos a autorregular sus emociones porque es aquí donde el niño inicia su camino para ser un buen ciudadano.