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dc.contributor.advisorVela Ríos, Mélidaes_PE
dc.contributor.authorBorda Estrada, Yolanda Jackelyes_PE
dc.date.accessioned2023-12-22T14:30:22Z
dc.date.available2023-12-22T14:30:22Z
dc.date.issued2023-12-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14268/69
dc.description.abstractEste trabajo monográfico titulado “INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y ACTORES EDUCACIONALES” busca la implicación, compromiso de los actores institucionales tales como son los docentes dentro y fuera del aula, las estrategias que utiliza con el fin de alcanzar la búsqueda de excelencia en los infantes al culminar el nivel inicial, como las actividades innovadoras que realiza para lograr las competencias ya sea a nivel individual o grupal de esta forma desarrollar en él o ella sus capacidades, evaluar su propio desempeño con los demás actores educativos (liderazgo), así mismo y principalmente la función de los padres en el proceso ya que son los primeros socializadores, se ha elaborado con el fin de saber la importancia de intervención de los progenitores durante la educación de sus hijos y en sus aprendizajes. También sirve como medio de proporcionar información a los progenitores, para que conozcan lo importante que resulta que estén involucrados en la formación de sus hijos, dado que en muchos casos los progenitores no están al pendiente de las labores escolares y en ciertas ocasiones ante cualquier dificultad responsabilizan únicamente al docente. La presente, busca describir los aspectos fundamentales de la familia y como a través de la crianza que reciben los niños repercute en su desarrollo y aprendizaje. Como estructura, este trabajo monográfico consta de capítulos, el primero se basa en aspectos fundamentales de la familia, la segunda trata de los estilos de crianza y el tercero consiste en la participación de los padres en el desarrollo de educación a continuación, las conclusiones, la lista de referencias y los documentos adjuntos. Para el método de trabajo, se acudió principalmente la observación dentro del aula y a las investigaciones bibliográficas consultando libros, revistas, tesis, entre otros, para analizar la información y determinar lo más relevante que será utilizado para el presente trabajo monográfico, con el fin de brindar una información veraz.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto"es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectCompromiso y actores educacionales.es_PE
dc.titleInstituciones Educativas y Actores Educacionaleses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
thesis.degree.nameGrado Académico de Bachiller en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto"es_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni44271152
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6771-0344es_PE
renati.advisor.dni00906113
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorGrandez Aguilar, José Ramónes_PE
renati.jurorLao Gonzales, Jorgees_PE
renati.jurorLópez Saavedra, Bessyes_PE


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