Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.14268/182
Title: El lenguaje Oral en la Educación Inicial
Authors: Ramírez Gonzales, Luis
Lozano Ruiz, Mary Florfina
Sanchez Soria, Nay Gabrini
Keywords: Lenguaje oral
Alfabetización
Competencias lingüísticas
Issue Date: 15-Jan-2025
Publisher: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto"
Abstract: El enfoque en el lenguaje oral durante la etapa inicial de educación es esencial para el desarrollo integral de los niños. Esta fase temprana es crucial para fomentar habilidades de comunicación, que son fundamentales para expresar pensamientos, emociones y necesidades de manera efectiva. Además, el dominio del lenguaje oral sienta las bases para adquirir competencias en lectura y escritura, facilitando el camino hacia la alfabetización. La estimulación del lenguaje en edades tempranas también promueve el desarrollo cognitivo, mejorando la capacidad de los niños para organizar ideas, resolver problemas y fortalecer su memoria y atención. Las interacciones lingüísticas juegan un papel vital en el ámbito social, permitiendo a los niños aprender a navegar en sus relaciones y entender las normas culturales y sociales. A través del diálogo y el intercambio de ideas, adquieren conocimientos sobre su entorno y el mundo en general, lo que estimula su curiosidad y comprensión. El fortalecimiento del lenguaje oral no solo mejora la confianza y la autoexpresión de los niños, sino que también es un indicador clave de éxito académico futuro. La capacidad de seguir instrucciones, participar en debates y comprender conceptos académicos está directamente relacionada con un desarrollo lingüístico sólido en los primeros años. Por lo tanto, priorizar el lenguaje oral en la educación inicial es invertir en el crecimiento holístico y el éxito a largo plazo de los niños en diversas esferas de la vida.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.14268/182
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