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http://hdl.handle.net/20.500.14268/183
Title: | La Psicomotricidad Fina en los Niños y Niñas de 3 Años |
Authors: | Ramírez Gonzales, Luis Lozano Lozano, Llair Vera Tantalean, Carito |
Keywords: | Psicomotricidad fina Autoestima Coordinación motora |
Issue Date: | 27-Sep-2024 |
Publisher: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto" |
Abstract: | La psicomotricidad fina en infantes de 3 años en el Perú es un aspecto crucial del desarrollo infantil que merece una atención especial. Este proceso implica la coordinación de pequeños y precisos movimientos de las manos y los dedos, desempeñando un papel esencial en la preparación de los niños para actividades futuras como la escritura y la manipulación de objetos. En el contexto peruano, es esencial reconocer la relevancia de la psicomotricidad fina desde una edad temprana. Los niños de 3 años están en una etapa crítica de su desarrollo, donde adquieren habilidades motoras que les servirán a lo largo de su vida. El juego es una herramienta valiosa para fomentar la psicomotricidad fina, ya que actividades como dibujar, recortar, ensartar cuentas o jugar con bloques permiten a los niños desarrollar destrezas motoras precisas. Además, la psicomotricidad fina también está vinculada al desarrollo cognitivo y social. A medida que los niños mejoran sus habilidades para manipular objetos, también están fortaleciendo su capacidad para resolver problemas y expresar sus ideas de manera más eficaz. Esto puede tener un efecto beneficioso en su autoestima y confianza. Esto puede lograrse mediante actividades recreativas y creativas que fomenten el desarrollo de estas habilidades. Además, es esencial proporcionar un entorno seguro y adecuado para que los niños practiquen estas actividades. En resumen, la psicomotricidad fina en niños y niñas de 3 años es un aspecto crucial del desarrollo infantil que contribuye a la preparación de los niños para futuras actividades académicas y sociales. |
URI: | http://hdl.handle.net/20.500.14268/183 |
Appears in Collections: | Educación Inicial |
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