Uso de Estrategias Lúdicas para la Enseñanza en la Educación Inicial

Abstract

La lúdica trasciende el simple concepto de juego y recreación, ya que representa una metodología de aprendizaje innovadora que permite a los niños aprovechar su tiempo de manera efectiva. A través de esta práctica, los pequeños pueden explorar nuevos conocimientos, desarrollar habilidades y potenciar sus capacidades. Esto motiva a los docentes a implementar estrategias de enseñanza en el aula que fomenten el interés de los niños de una manera no convencional, rompiendo así con los enfoques tradicionales. Este estudio se estructura en dos capítulos. En el Capítulo I, se abordan los aspectos fundamentales de las Estrategias Lúdicas, incluyendo definiciones de juegos según diversos autores, características de los mismos, actividades lúdicas en la educación inicial, así como los principios y la relevancia de la lúdica en el proceso de aprendizaje. Por otro lado, el Capítulo II se centra en la descripción de las distintas áreas curriculares de la educación inicial, proponiendo estrategias lúdicas específicas para su implementación en cada una de ellas. Finalmente, se presentan las conclusiones, subrayando la importancia de las estrategias lúdicas en la labor docente, lo que permite a los educadores mejorar su práctica y formación académica a través de ideas innovadoras que contribuyen al desarrollo integral de los niños.