Psicomotricidad y Aprendizaje del Arte en Niños de 04 Años de una Institución Educativa Privada de Tarapoto-2022

Abstract

La presente investigación titulada: Psicomotricidad y aprendizaje en el arte en niños de 04 años de una IE privada de Tarapoto-2022, tuvo como finalidad primordial Identificar el grado de relación de la psicomotricidad y el aprendizaje del arte en niños de 04 años de la IE Particular “Mi Universo Infantil” – Tarapoto en 2022; se ha trabajado bajo el paradigma cuantitativo, fue una investigación descriptiva correlacional de carácter transversal, la muestra lo conformaron 35 infantes de 04 años de la indicada entidad. Para la obtención de la información cuantificable se han elaborado 02 guías de observación una para cada variable, estos instrumentos fueron sometidos al criterio de juicio de expertos contando con su aprobación y también se aplicó en el estudio piloto los cuales arrojaron coeficientes muy altos, en el aprendizaje del arte se obtuvo α = 0.94 y en la psicomotricidad α = 0.94. Al aplicarse los instrumentos a la muestra seleccionada, la psicomotricidad ha registrado una media de 37.5 puntos correspondiéndoles en la categoría regular, en el aprendizaje del arte la media alcanzó a 42.1 que está ubicado en la categoría media. Al contrastarse las variables para determinar el objetivo general se ha registrado r = 0.880 con p < 0.001 lo que determina una relación muy alta por el valor que registra r; directa por que r tiene signo positivo y es significativa porque p < 0.05, por esta razón se acepta la hipótesis alternativa.