Aplicación de la Plataforma Web Educativa ÁrbolABC.com y el logro de aprendizajes

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar si la aplicación de la plataforma web educativa ÁrbolABC.com influye en el logro de aprendizajes en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial 168 - Tarapoto, región San Martín, durante el año 2023. Para ello, se aplicó una metodología de investigación de tipo preexperimental y diseño pretest postest son un solo grupo. Se evaluó a todos los niños (33) de cinco años de la institución utilizando observaciones y cuestionarios antes y después de la intervención. Los datos, procesados con SPSS v21, mostraron mejoras significativas en las áreas de comunicación efectiva, relación interpersonal, expresión de sentimientos y pensamiento lógico matemático, siendo esta última la más destacada. El estudio estuvo basado en un marco teórico que abarcó antecedentes internacionales y nacionales, además de definiciones sobre las variables, incluyendo una descripción detallada de la plataforma. El análisis estadístico, mediante la prueba de Suma de Rangos con signos de Wilcoxon, confirmó diferencias significativas entre los resultados del pretest y postest. El p-valor obtenido (Sig. = 0.000) fue menor que la significancia de  = 0.05, lo que permitió concluir que la plataforma tiene un impacto positivo en el aprendizaje significativo de los niños de la institución educativa donde se llevó a cabo el estudio; recomendándose la integración de plataformas digitales, además de otros recursos digitales, entre ellos la web educativa ÁrbolABC.com, en las actividades académicas de los docentes en el aula.