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dc.contributor.advisorNavarro Mego, Hilderes_PE
dc.contributor.authorDe La Matta Vega, Estefani Jhanelaes_PE
dc.contributor.authorDávila Pérez, Melanny Vilmaes_PE
dc.date.accessioned2026-05-07T15:07:19Z
dc.date.available2026-05-07T15:07:19Z
dc.date.issued2025-12-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14268/311
dc.description.abstractEl estudio de investigación referido como “Influencia de los juegos motrices en la mejora de la grafomotricidad”, tuvo como propósito principal medir la influencia de los juegos motrices en la mejora de la grafomotricidad en los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 168, Tarapoto, 2023. Asimismo, para evaluar la eficacia correspondiente a la propuesta, se planteó esta siguiente hipótesis: Los juegos motrices influyen de manera significativa en la mejora de la grafomotricidad en los niños de 4 años de dicha institución educativa. La investigación se llevó a cabo bajo el enfoque cuantitativo, de tipo investigación aplicada; y utilizando el diseño cuasiexperimental. Para determinar a los participantes, se realizó mediante un muestreo no probabilístico de tipo por conveniencia. Esta muestra fue integrada usando niños de 4 años de las secciones “Amorosos”, asignada como grupo-experimental, también a “Generosos”, designada como grupo control. A ambos grupos se les administró un instrumento de evaluación antes y después de incorporar los juegos motrices en la planificación correspondientes a las sesiones de aprendizaje, con el fin de comparar los cambios obtenidos. Los resultados evidenciaron que la aplicación basada en juegos motrices generó un efecto favorable en el desarrollo vinculada a la grafomotricidad. Este efecto fue especialmente notable en el grupo experimental, donde se registró un aumento significativo de niños de 4 años ubicados en nivel “Bueno” en totalidad a las dimensiones evaluadas. Conforme a los resultados se concluye que, la prueba t aplicada con varianzas iguales mostró un valor p de 0,000158338, notablemente menor al nivel de significancia de 0,05, evidenciando diferencias estadísticamente significativas entre el grupo experimental, que participó con actividades motrices, y el grupo control, por lo cual, los datos indican que el grupo experimental obtuvo mejores puntajes promedio respecto al desarrollo de la grafomotricidad, reafirmando su eficacia mediante al uso de juegos motrices como estrategia para potenciar habilidades motoras finas y coordinación en la edad preescolar.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto"es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectGrafomotricidades_PE
dc.subjectJuegos motriceses_PE
dc.subjectCoordinación y precisiónes_PE
dc.titleInfluencia de los Juegos Motrices en la Mejora de la Grafomotricidades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameTÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN INICIALes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Tarapoto"es_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.00es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni72717619
renati.author.dni73767235
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-3413-9815es_PE
renati.advisor.dni01089237
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline11100001es_PE
renati.jurorViena Flores, Neryes_PE
renati.jurorNavarro Mego, Hilderes_PE
renati.jurorTiburcio Espinoza, Luis Amadeoes_PE


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