Lectoescritura en el Nivel Inicial

Abstract

El presente trabajo monográfico titulado “Lectoescritura en el Nivel Inicial”, tiene como propósito de brindar información relevante y precisa sobre la lectura y escritura en los niños, información que servirá como aporte teórico para otros estudios relacionados con este tema. Para el desarrollo de esta monografía se formuló como objetivo general describir los procesos de la lectoescritura en los niños de edad preescolar. En cuanto a la metodología aplicada para el desarrollo de este trabajo fue la investigación bibliográfica o documentada, que nos permitió recopilar información de diversas fuentes de libros, artículos científicos, revistas, tesis, informes, entre otros, con la finalidad de explicar los procesos fundamentales de la lectoescritura en la primera infancia. Asimismo, nos permite conocer los factores que influyen en el desarrollo de la lectoescritura y los problemas que se evidencia en los infantes durante este proceso. Se explicará el aporte de Reggio y Teberosky en relación con el desarrollo de la lectoescritura en la etapa preescolar. Consecuentemente, se describirá sobre el desarrollo de la escritura y lectura en los niños, tomando en cuenta aspectos más relevantes en la adquisición de estas habilidades durante la etapa infantil. Finalmente se concluye, que los procesos de lectoescritura en los niños de edad preescolar son fundamental para el desarrollo cognitivo, lingüístico, social y emocional de los infantes, lo que representa una base sólida para el logro aprendizajes en cada etapa escolar.