El Juego como Proceso Educativo

Abstract

La investigación titulada “El Juego como Proceso Educativo”. El objetivo fue analizar la influencia del juego en el desarrollo integral de los niños de educación inicial, destacando su relevancia como recurso pedagógico. Se resaltó su fundamento teórico, donde el juego se percibe como una actividad natural favoreciendo el crecimiento cognitivo, social, emocional y físico, consolidándose como el principal medio del proceso educativo. Asimismo, se reflejó su valor metodológico en el aula, considerándose una estrategia que promueve aprendizajes significativos, fomenta la creatividad y potencia la interacción entre pares, siendo el docente el principal. Del mismo modo, el juego impulsó competencias, aunque limitado por tiempo, recursos y métodos tradicionales. En este sentido, se concluye que el juego constituye un derecho fundamental de la infancia y una herramienta pedagógica indispensable para una educación inclusiva, integral y de calidad, cuya efectividad depende del compromiso compartido entre escuela, familia y comunidad.